NewMedia
La comunicazione viene sempre più veicolata da nuovi canali: la stampa, la radio, il cinema e la televisione stanno assumendo forme di produzione e distribuzione differenti da quelle del passato
Internet, mobile phones, cinema on demand, news, web-tv, podcast, radio, ebook (quotidiani su smartphone) richiedono un nuovo approccio formativo e una nuova grande scommessa sulla formazione delle figure professionali del futuro.
L’Itsos, da sempre impegnato in nuove sperimentazioni didattiche, si pone l’obiettivo di fissare le linee guida per un nuovo percorso formativo finalizzato alla comprensione e all’utilizzo degli strumenti più adeguati per la produzione e la gestione dei nuovi contenuti.
Alla fine del percorso gli studenti sapranno riconoscere, analizzare e progettare le diverse forme di comunicazione, declinandole opportunamente per i diversi canali: pubblicità, arti grafiche, web, video, audio e tutti gli ambiti che richiedono competenze di base nel trattamento e nella gestione di contenuti in formato digitale.
| Materie |
III
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IV
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V
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|---|---|---|---|
| Italiano e Laboratorio di scrittura |
4
|
3
|
3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 |
| Economia e Diritto |
2
|
2
|
2 |
| Lingua Inglese |
3(1)
|
3(1)
|
3(1) |
| Matematica |
3
|
3 | 3 |
| Fisica della Comunicazione | 2 | - | - |
| Psicologia della Comunicazione | - | 2 | - |
| Scienza e Tecnologie della Comunicazione (STC) |
4(2)
|
3(2)
|
4(2) |
| Laboratorio New Media | - | 3(2) | 3(2) |
| Comunicazione Musicale e Tecniche del Suono | 2(1) |
2(1)
|
3(2) |
| Linguaggio della Fotografia |
3(2)
|
-
|
- |
| Grafica Progettuale e Storia delle Arti Visive | 4(2) | 3(2) | 3(2) |
| Linguaggio del Cinema e della Televisione | - | 3(2) | 3(2) |
| Educazione Fisica |
2
|
2
|
2 |
| Religione / Attività alternative |
1
|
1
|
1 |
| Totale Ore |
32
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32
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32 |
Struttura oraria
Una forte area di base finalizzata alla formazione culturale generale, ma caratterizzata anche da un approccio metodologico orientato ai linguaggi e ai processi della comunicazione e da programmi formulati in modo da consentire sinergie con gli insegnamenti più specifici del profilo.
Una consistente area grafico-visiva orientata all’approfondimento degli aspetti comunicativi e progettuali legati alla realizzazione di interfacce e contributi visuali (immagini, foto, video, grafica coordinata) più opportuni per le diverse tipologie di prodotto e per i diversi canali di distribuzione.
Un’area di progettazione e di applicazione più specificatamente legata alle caratteristiche del profilo e orientata all’integrazione dei vari media e alla padronanza tecnica delle loro caratteristiche, all’analisi e all’approfondimento pratico delle tecnologie di pubblicazione e distribuzione dei contenuti.